• أدوات :
• [إرسال لصديق]
• [طباعة]
• [حفظ بإسم]
• [حفظ PDF]

إذا وزارتنا الموقرة لاتعرف كيف تطور التعليم لدينا فنقول لهم اذهبوا لدولة ماليزيا وابحثوا مع المسؤولين هناك كيف حولوا ماليزيا من دولة متخلفة فقيرة إلى دولة من اعظم الدولة نطورا وخلقا وادبا قل ما تجد له نظيرا عند العرب ، أما أللف والدوران مرة المناهج ومرة المعلم ومرة المباني ومرة صحن الفول ومرة العامل ومرة الحارس وووووووو
هذه أشياء تأثيرها ضئيل الا جانب واحد وهو كيف نجعل من المعلم رجلا مخلصا لوطنه وعمله بعد تأهيله التأهيل الجيد وإعطاءه المميزات والحوافز بعيدا عن المجاملات والشللة والسهر والشيشة نريد معلمين متميزين في جميع النواحي محافظين وليس الجانب العلمي فقط وهذا يبدأ من لحظة قبول المعلم ومن سماته وعمل التحاليل الدقيقة للكشف عن المتعاطين والمدخنين واستبعادهم من دائرة التعليم لسبب واحد وهو أن المعلم قدوة ، كيف نريد من المعلم أن ينشىء جيلا صالحا يعتز بدينه والبعض منهم يتهرب عن الصلاة ولا تجد الا معلما او معلمين يصلون مع 500 طالب تقريبا تخيلوا هذا المنظر كيف يكون تأثيره على الطالب ؟ وماذا سيدور في تفكيرة ؟! نريد من المشرفين تدوين هذا في زياراتهم ومحاسبة المقصر حتى لوكان مدير المدرسة أما أن يدور الرحى نصف دورة مرة كتاب ومرة معلم وهذه الاسطوانة المشروخة تذكرني بجهاز البكم القديم اذا كانت الاسطوانة ميشروخ جزء منها يشتغل حتى يصل للشرخ ثم يكرر الجزء الأخير ما قبل الشرخ فقط ولا يتجاوزه الا اذا رفعته بيدك ،،، وسلامتكم وكل عام وانتم باسطوانة .

تكفون خلوهم على حالهم لا يطورون والله ما ضيع اموال الدولة الا تطويرهم

ويختارون مسميات ملكيه حتى ما احد يعترض

خوهم على مشروع الحاسب الي00000000ومشروع التطوير الي00000 ومشروع

المقررات الي راح ورجع ومشروع تطوير الراضيات ووووووووو